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Celebrazione degli incredibili impatti che possono scaturire in un solo anno come borsista E2

Quest'anno ricorre il quinto anniversario della 1 Hotels Fellowship di E2. Siamo entusiasti di presentare i borsisti del 2023 e i loro progetti, e di riflettere su alcuni degli incredibili progressi compiuti nell'ultimo anno.

Pubblicato il: 08 febbraio 2023
Mulini a vento

Stiamo festeggiando il quinto anno della 1 Hotels Fellowship di E2, il nostro programma annuale con gli Imprenditori Ambientali dell'NRDCche assegna a sei giovani imprenditori 20.000 dollari ciascuno per realizzare progetti incentrati sulla sostenibilità, l'energia pulita e le politiche ambientali in tutto il Paese. Siamo entusiasti di annunciare i beneficiari della borsa di studio 2023 e i loro progetti innovativi.

- Autumn Burton di Durham, NC, sta creando un kit di strumenti per l'energia pulita che fornisce politiche e pratiche alternative che considerano e affrontano consapevolmente le implicazioni della giustizia ambientale nelle energie rinnovabili.
- Maya Whalen-Kipp di Washington sta costruendo percorsi di opportunità equi e incentrati sul clima per la prossima generazione di forza lavoro nel settore delle tecnologie pulite.
- Sana Mahmood di Chicago, IL, sta creando un manuale aziendale nel settore alberghiero per ridurre le emissioni di carbonio negli arredi e nelle attrezzature.
- Stefan Johnson di Carbondale, CO, sta sviluppando e implementando attività educative per aiutare le stazioni sciistiche a rendere rapidamente elettriche le loro flotte.
- Uriel Lopez, del Bronx, NY , sta creando il Green Jobs Collective (GJC), un centro di risorse virtuale che aiuta a mettere in contatto le persone negli Stati Uniti con i posti di lavoro dell'economia pulita a New York.
- Vivian Tai, di New York, sta curando una mappa interattiva delle aziende agricole sostenibili per ottimizzare le catene di approvvigionamento localizzate, democratizzando l'accesso alle fonti alimentari sostenibili e alle aziende agricole rigenerative per connettere le comunità e dare alle persone la possibilità di mangiare locale.

Mentre ci entusiasmiamo per tutti gli straordinari progressi che verranno, non possiamo fare a meno di riflettere su uno dei progetti E2 2022 guidato dalla collega Marlene Plua. Il progetto di Marlene si proponeva di rompere la barriera linguistica nel mondo delle energie rinnovabili attraverso un curriculum bilingue sull'energia pulita per i proprietari di piccole imprese e gli operatori sanitari della comunità della Rio Grande Valley.

Nel gennaio 2023, Marlene ha raggiunto la seconda fase del suo progetto, dando il via a un workshop per 24 membri della comunità. Entro la fine dell'anno, ogni organizzazione coinvolta nel workshop terrà due corsi di formazione nelle rispettive comunità, ampliando la portata del programma di studio e affrontando le ingiustizie che i popoli indigeni devono affrontare all'intersezione tra immigrazione, salute, lavoro, infrastrutture e clima.

Abbiamo incontrato Marlene per parlare dei progressi fatti, delle sfide incontrate e del suo entusiasmante percorso futuro.

La borsista E2 del 2022, Marlene Plua, celebra i suoi progressi e il suo cammino verso il futuro

Abbiamo parlato con lei l'ultima volta nell'ottobre 2021, all'inizio della sua borsa di studio. Ci hai parlato di ciò che ti ha ispirato a creare un curriculum bilingue sull'energia pulita per le comunità in prima linea nella Rio Grande Valley e di come la borsa di studio ti avrebbe aiutato a realizzare il tuo progetto. A distanza di un anno, siamo molto contenti di poterti parlare dei risultati e degli impatti del tuo progetto. Ci può fare un riassunto del suo progetto: qualche grande vittoria o momento più gratificante?

Nel 2022, sei organizzazioni non profit con sede nella Rio Grande Valley (RGV) hanno lavorato insieme per sviluppare il curriculum di educazione popolare RGV From Crisis to Change, un programma di formazione di 12 ore. Il curriculum bilingue fornisce un'intersezione critica delle crisi che devono affrontare - immigrazione, salute, lavoro, infrastrutture e ingiustizie nei confronti dei popoli indigeni - in un contesto che mette in discussione le iniquità sistemiche che continuano a sacrificare ed estrarre la loro comunità e i modi in cui possono sfruttare il loro potere per promuovere soluzioni di giustizia climatica che creino una Rio Grande Valley più sicura e più sana. Il programma di studio utilizza i metodi di educazione popolare di Paolo Friere e Augusto Boal. Include istruzioni e materiale di educazione popolare che guidano i facilitatori (formatori) attraverso il processo di formazione RGV From Crisis to Change nelle loro comunità. 

Nel gennaio 2023 siamo entrati nella seconda fase del progetto, un workshop intensivo di tre giorni per la formazione dei formatori (TOT), durante il quale 24 leader comunitari sono stati formati per diventare facilitatori di RGV From Crisis to Change. Ogni organizzazione terrà due corsi di formazione alle rispettive comunità entro la fine dell'anno. Sono stati ottenuti ulteriori finanziamenti per sostenere le organizzazioni a diffondere le loro competenze e conoscenze alle famiglie a basso reddito, ai proprietari di piccole imprese e ai lavoratori a basso salario in tutta la regione. Attraverso una rete di formatori, il progetto RGV From Crisis to Change diventerà una formazione più sostenibile e replicabile.

Può parlarci del lavoro dei promotori? Ha ritenuto che siano stati in grado di promuovere relazioni profonde con i membri della comunità e con i proprietari di piccole imprese, oltre che di ampliare le loro conoscenze in materia di energia pulita?

Ogni sezione del programma di studi affronta una questione climatica. Ad esempio, l'immigrazione si è concentrata sui rifugiati climatici e sul motivo per cui sono costretti a migrare. Nella sezione dedicata alle abitazioni, l'attenzione si concentra sulla comprensione dei problemi abitativi e infrastrutturali esistenti e sulla necessità di costruire comunità resilienti al clima. I leader della comunità hanno ampliato le loro conoscenze sulle questioni climatiche e ambientali che hanno un impatto sulla regione e hanno riconosciuto i modi in cui la regione è una zona di sacrificio. Hanno inoltre appreso come rafforzare l'organizzazione per la giustizia climatica. 

Inoltre, i formatori hanno sviluppato relazioni e legami più profondi tra loro e hanno acquisito capacità di facilitazione per diventare facilitatori sicuri che consentiranno loro di stabilire connessioni personali nella loro comunità quando lanceranno i loro laboratori di formazione quest'anno. 

Quali sono gli impatti che il vostro progetto ha avuto sui membri della comunità o sulle piccole imprese?

Questo progetto ha fornito ai partecipanti uno spazio sicuro e aperto in cui riunirsi per condividere le proprie esperienze personali, dare sostegno emotivo e offrire soluzioni in questo periodo di crisi che stiamo affrontando - il cambiamento climatico - mentre altrimenti non sarebbe possibile. Ogni organizzazione è in modalità di risposta rapida, combattendo contro una crisi dopo l'altra. Il fatto che le organizzazioni si siano riunite e abbiano lavorato collettivamente ha permesso loro di esplorare i modi in cui il loro lavoro è interconnesso, di affrontare l'impatto collettivo del cambiamento climatico e di immaginare il cambiamento per le loro comunità. Ma, soprattutto, non sono sole nella lotta per la giustizia climatica. 

I lavoratori in prima linea sono stati maggiormente coinvolti nelle iniziative di coinvolgimento della comunità?

Le organizzazioni che collaborano con il programma lavorano con lavoratori domestici, lavoratori sindacali, operatori sanitari, lavoratori agricoli e lavoratori giornalieri immigrati. Mentre i formatori si preparano a lanciare i loro workshop di formazione, coinvolgeranno un maggior numero di lavoratori in prima linea nel movimento per la giustizia climatica. 

C'è qualcos'altro che vorrebbe condividere con noi sul suo progetto?

Se vogliamo plasmare il futuro del clima e dell'energia pulita, dobbiamo fare in modo che le comunità in prima linea ricevano le risorse e gli strumenti per organizzarsi collettivamente e creare una società veramente democratica in cui abbiano pari accesso alle risorse del mondo. Questo è lo scopo dell'educazione popolare.

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